الرؤية

الإسهام الفاعل في إحداث التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بتوفير التدريب وبناء القدرات بجميع المواقع المستهدفة داخل الوطن وخارجه وبالجودة والكفاية التي يتطلبها سوق العمل، .

الرسالة

الإسهام الفاعل في إحداث التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بتوفير التدريب وبناء القدرات بجميع المواقع المستهدفة داخل الوطن وخارجه وبالجودة والكفاية التي يتطلبها سوق العمل، .

أهداف الكلية

تستمد كلية الطب والعلوم الصحية أهدافها المحددة من أهداف جامعة البحر الأحمر العامة والتي تتمحور حول التنمية الشاملة للمجتمع اقتصادياً وإجتماعياً وعلي رأسها التنمية الصحية ونشر الوعي الصحي بين الأفراد والأسر

منهج كلية الطب

المنهج

السمات الأساسية للكلية ومكونات منهجها الدراسي:-

            تسير كلية الطب والعلوم الصحية علي النمط المعاصر لكليات الطب وهو الإتجاه نحو المجتمع والتفاعل مع مشاكله الصحية.

  • مدة الدراسة ستة سنوات تقسم إلي 12 فصل دراسي ومدة كل فصل دراسى 15اسبوع .+فترة الامتحانات

  • لغة الدراسة المعتمدة بكلية الطب جامعة البحر الأحمر  اللغة الإنجليزية للعلوم الطبية واللغة العربية للمتطلبات الجامعية.

  • تنقسم الدراسة إلي مرحلتين :

  1. المرحلة الأولي:هي مرحلة ما قبل العلوم السريرية وتركز علي التدريب في العلوم الطبية الأساسية ذات الصلة المباشرة للعلوم السريرية وهي علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء وعلم الكيمياء الحيوية ,الامراض ,الاحياء الدقيقة .علي أن تكون الدراسة تطبيقياً وموجه إكلينيكياً .

  2. المرحلة الثانية: وهي مرحلة العلوم السريرية مع تأكيد الإهتمام بالرعاية الصحية الأساسية وطب المجتمع بشكل عام وقد أفرد لذلك مساحات واسعة في المنهج وشمل ذلك التدريب بالمراكز الصحية والمستشفيات الريفية.

  • ترتبط الكلية وبالتالي الطالب بالمجتمع إرتباطاً وثيقاً وتنسق مع كل الجهات ذات الصلة بالتنمية الصحية .

  • المنهج الدراسي لكلية الطب والعلوم الصحية بجامعة البحر الأحمر يهدف إلي ربط الكلية بالمجتمع لفهم مشاكله الصحيةإلي جانب أنه منهجاً متجدداً ومتطوراً ومواكباً لكل ما يحدث في مجال علوم الطب والصحة.

  • يشجع المنهج في التدريس علي فلسفة "حل المشكلة وهذا يركز علي التعليم الذاتي وبالتالي يعمل علي تنمية المعرفة والمهارة عند الطالب.

  • يركز المنهج علي التقييم المستمر لأداء الطالب في كل المراحل(نظرياً وعملياً) وبالتالي تقييم المنهج ومحتواه مما يجعل المنهج في حالة مستمرة من المراجعة والتطوير .

                بعد الإنتهاء من الدراسة ونيل البكالوريوس ( إجازة الطب والجراحة) يكون الطالب مؤهلاً وقادراً علي :-

  • التعامل مع المشاكل االصحية الرئيسية والأمراض المتوطنة في السودان (تشخيصاً وعلاجا وتأهيلاً )بما في ذلك المشاكل الصحية التي تتميز بها ولاية البحر الأحمر.

  • يستطيع الخريج أن يتعامل مع  الحالات الطارئة في مجالات الطب المختلفة ويقوم بتحويل الحالات المستعصية إلي من هم أكثر منه خبرة ودراية إلي جانب توفر الإمكانات في المستوي الثاني والثالث للرعاية الصحية.

  • يكون الخريج قادراً علي القيام  بكل مناشط الرعاية الصحية الأولية بما فيها التثقيف الصحي ورعاية الأمهات والأطفال وأن تكون له المقدرة الكافية لقيادة الفريق الصحي علي مستوي المنطقة الصحية ويشمل هذا الإشراف والتدريب والتقييم لأداء هذا الفريق الصحي.

  • يكون الخريج مؤهلاً للقيام مستقبلاً بدراسات عليا في أي من فروع الطب والعلوم الصحية.

  • يكون أداء الخريج في كل ما ذكر محكوماً وملتزماً بآداب وسلوكيات وأخلاقيات مهنة الطب علي أن يراعي أداء الطبيب خلفيات المجتمع السوداني الدينية والثقافية والتراثية وتنوع أعراقه.

*طرق التعليم والتعلم :

            تهدف الكلية لتخريج أطباء مؤهلين وقادرين لتحمل العبء للقيام بمهامهم بمستوي عالٍ من الكفاءة المهنية والمعرفة العلمية . ولتحقيق ذلك فإنه لا بد من :

  1. أن تتبني الكلية الطرق والأساليب التربوية المميزة والفعالة والمتطورة.

  2. أن يعتمد تنفيذ المنهج وبرامجه المختلفة علي التعليم الذاتي والتلمذة المبرجمة في كلٍ من التدريب السريري والحقلي .

  3. أن يبدأ التدريب العملي وتنمية المهارات منذ البداية .

    أما طرق التعليم والتعلم فإنها تشتمل علي :

    •  المحاضرات .

    • النقاش في مجموعات صغيرة.

    • ندوات إكلينيكية –باتولوجية.

    • مشروعات بحث وكتابة تقارير

    • طرق حل المشاكل.

    •  إستعمال الوسائل السمعية والبصرية . تعتمد أيضاً الدراسة بالكلية علي الوسائل التعليمية من الأتي:- جهاز عرض الشرائح  جهاز إسقاط  الصورة البروجكتر جهاز فيديو  والشرائط المصورة أي الأقراص المدمجة.

    • التدريب المخبري .

    • جولات سريرية ومناوبات  بأقسام الحوادث المختلفة .

    • العمل بين الأسر والمجتمع ودراسة الحالات .

    • العمل أثناء العطلات بالمراكز الصحية والمستشفيات الريفية .

    • إدخال شبكة الإنترنت في وقت مبكر.

مراجعة المناهج

توجد لجنة خاصة بالكلية لمراجعة المناهج واستحداثها   ان تطلب  ذلك بصورة دورية

حيث تمت مراجعة المناهج بصورة جزئية فى الاعوام 2004و2007 و مراجعة شاملة واستحداث فى2012 ثم 2015 بمشاركة خبراء واختصاصيين من المجلس الطبى والجامعات السودانية المختلفة (مرفق التوصيات

إختصاصات اللجنة

  • مراجعة المناهج واللوائح الاكاديمية ووضع التوصيات ورفعها لمجلس الكلية لأتخاذ الإجراءات المناسبة والتعديلات ورفعها لمجلس الأساتذة .

  • تعتمد اللجنة في جمع المعلومات علي إستبيانات أو بطرق مباشرة من:

  1. اعضاء هيئة التدريس.

  2. الأساتذة الزائرين والممتحنين الخارجيين .

  3. الطلاب

  4. نتائج التقييم  المستمرللطلاب

     

 

الاسس التي بنيت عليها صياغة المنهج

  1. يتيح المنهج فرص المشاركة للطلاب ويعدهم للتعلم مدي الحياة .

  2. تحدد الكلية نوعية تصميم المنهج وطرق التدريس.

  3. يتيح البرنامج فرص التدريب علي البحث العلمي.

  4. ترتبط إسهامات العلوم الطبية الأساسية بالتطور العلمي كما تعني بإحتياجات المجتمع الصحية.

  5. تتماشي مقررات العلوم السلوكية والإجتماعية وآداب المهنة مع قيم المجتمع والتطور في المماسرات الطبية

  6. يتيح البرنامج مشاركة الطلاب في العناية بالمرضي والتدرج في إكتساب المهارات السريرية بما في ذلك مهارات التواصل والتثقيف الصحي.

  7. 8) تكامل العلوم الطبية الأساسية والسريرية أفقياً ورأسياً .

  8. يحتوي المنهج علي عدد مقدر من المقررات والموضوعات الخاصة

     

     

     مفردات المنهج

     

الفصل الدراسي الأول :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الثقافة الإسلامية (1)

1101

3

اللغة العربية (1)

1102

3

اللغة الإنجليزية 1

1103

2

علوم الحاسوب 1

1104

3

الكيمياء العامة

1105

3

الفيزياء الطبية

1106

3

الخلية والوراثة

1107

3

علم النفس والجتماع الطبى

1108

2

الثقافة السودانىة 1

1109

3

الساعات المعتمدة

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الثاني  :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الثقافة الإسلامية (2)

1201

3

اللغة العربية (2)

1202

3

اللغة الإنجليزية 2

1203

2

علوم الحاسوب 2

1204

3

التشريح 1

1205

8

وظائف الاعضاء 1

1206

6

الكيمياء الحيوية 1

1207

6

الثقافة السودانىة 2

1209

3

الساعات المعتمدة

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الثالث :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

اللغة الإنجليزية 3

2101

2

 التشريح (2)

2112

8

وظائف الأعضاء (2)

2113

6

الكيمياء الحيوية( (2

2114

6

طب المجتمع1

2115

2

اخلاقيات وممارسات مهنة الطب 1

2116

1

الساعات المعتمدة

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الرابع:-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

اللغة الإنجليزية 4

2211

2

التشريح (3)

2212

8

وظائف الأعضاء (3)

2213

6

 الكيمياء الحيوية ( (3

2214

6

الساعات المعتمدة

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الخامس :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

المهارات الاساسية والاسعافات

3111

2

علوم الجهاز العصبي)

3112

5

علم الامراض1

3113

4

الاحياء الدقيقة( (1

3114

5

طب المجتمع2

3115

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

لفصل الدراسي السادس :-

 

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

علم الامراض2

3211

4

الاحياء الدقيقة( (2

3212

5

الصيدلانيات 1

3213

2

طب المجتمع3

3214

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي السابع:-

 

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

علم الأمراض 3

4111

4

الأحياء الدقيقة 3

4112

5

الصيدلانيات 2

4113

2

اخلاقيات وممارسات مهنة الطب 2

4114

1

المهارات السريرية 1

4115

2

طب المجتمع4

4116

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الثامن :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

علم الأمراض 4

4211

4

الأحياء الدقيقة 4

4212

5

الطب الشرعى

4213

2

الجلدية

4214

2

المهارات السريرية 2

4215

2

الباطنية 1

4216

2

الجراحة 1

4217

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي التاسع :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الباطنية 2

5111

4

الجراحة العامة 2

5112

4

طب الأطفاال 1

5113

4

امراض النساء والتوليد 1

5114

4

التخدير والعناية المركزة

5115

2

طب وجراحة العيون

5116

2

طب المجتمع 5

5117

2

الامراض النفسىة والعصبية

5118

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي العاشر:-

 

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الباطنية 3

6111

4

الجراحة العامة3

6112

4

طب الأطفال 2

6113

4

النساء والتوليد 2

6114

4

الاشعة والموجات الصوتية

6115

2

الانف والاذن والحنجرة

6116

2

العظام والاصابات 1

6117

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الحادي عشر :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الباطنية 4

1167

4

الجراحة العامة 4

1168

4

النساء والتوليد 3

1169

4

طب الأطفال 3

1170

4

العظام والاصابات 2

1171

2

مجموع الساعات المعتمدة

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الفصل الدراسي الثاني عشر :-

اسم المقرر

رقم المقرر

الساعات المعتمدة

الباطنية 5

1271

4

الجراحة العامة 5

1272

4

طب الأطفال 4

1273

4

 النساء والتوليد 4

1274

4

مجموع الساعات المعتمدة

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مجموع الساعات المعتمدة  الكلية =252

التقييم :-

يشمل التقييم الطالب والبرنامج والأستاذ وبيئة التعليم وإمكانات التدريس والتدريب .

تكون أنماط التقييم وأهدافها كالآتي :-

تقييم مستمر : ويهدف لتحفيز الطلاب للتعلم وإعطاء تغذية راجعة للأستاذ والطالب.

تقييم مرحلي: يجري في نهاية كل مرحلة دراسية .

تقييم نهائي : يكون في نهاية البرنامج التدريسي للتأهيل النهائي ومنح إجازة الطب والجراحة

طرق وأدوات التقييم :

لائحة إمتحانات خاصة بالكلية.

2) نظام التقويم المستمر ثم التقويم النهائي.

     الإختبارات – السمنارات – تقديم الحالات

3) تجديد نوع وعدد وتقيت الإختبارات مع حفظ التوازن بين النظري والعملي وتحديد النسبة لكل.

4) أدخال طرق التقويم الحديثة مثل طريقة الإمتحان السريري

5) تحديد  معايير النجاح والتقدير

6)تقويم الإمتحانات لمعرفة مدي الملائمة (Validity) والإعتماد Reliability  والجدوي Feasibility

7) إستخدام الممتحن الخارجي .

صياغة الامتحانات

تصاغ الامتحانات بواسطة لجان  الامتحانات باحدي طريقتين ( تحديد معايير النجاح والتقدير)

1-تصميم الامتحان اولا ثم تحدد نسبة النجاح

2- تصميم الامتحان بوزن نسبة نجاح محددة (خمسون)

الإمتحان التحريري ويشمل :

    • الأسئلة متعددة الإجابات M.c.Q+ one choice .

    • مقالات قصيرة  short notes

    • مقالات طويلة .essays

    • المسائل الطبية .proplems

    • الااسئلةذات الاجابات القصيرة .short answer questions

    • العملى .ospe+osce

    •  

      وكلها تركز علي حل المشاكل .

      الإمتحان العملي والسريري : ويشمل هذا قياس المهارات السريرية وأخذ تاريخ المرض والفحص السريري والتشخيص والعلاج.

      الإمتحان الشفهي : يستخدم في بعض الحالات لتحديد النجاح أو التفوق ويضمن مع الإمتحان السريري .

      كتابة التقارير : يقيم محتوي التقرير وتقديمه ومناقشته .

       

       

       

Submit to DeliciousSubmit to DiggSubmit to FacebookSubmit to Google BookmarksSubmit to StumbleuponSubmit to TechnoratiSubmit to TwitterSubmit to LinkedIn
إلى الاعلى >>